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幼兒讀寫研究團隊獲學院教學獎表揚

幼稚園學生與老師一起閱讀圖書

幼兒教育學系一支團隊,因在本科課程中推動幼兒讀寫及運算能力的工作,於本年度學院教學獎中獲得表揚。

團隊以夥伴幼稚園提供的課堂錄影片庫為核心,重新設計二年級讀寫科目,讓學生教師先分析真實的粵語及英語說故事環節,然後才嘗試自行任教。實習督導反映,學生在備課及講述所見所聞方面,準備更為充分。

有關教材現正提供予夥伴中心作校本培訓之用,學系並將於明年把有關做法延伸至幼兒運算科目。