修讀學士教育課程的應屆學生,每年須用數星期時間在本地學校進行督導實習。是次分享紀錄一位學生在天水圍一所小學進行教育實習的典型一週,由清晨備課,到放學後與督導教師會面。該星期的工作包括籌備及教授兩個科目的課堂、觀摩同事任教,以及出席一次關於支援有額外學習需要學生的教職員會議。除課堂教學外,是次實習亦讓該學生了解學校如何安排日常運作、與家長溝通,以及回應個別學生的需要。反思是實習的重要一環:學生須每天撰寫日誌,並定期與督導教師及學院導師討論教學情況。此類分享會提供予準新生,讓他們對實習週的實際情況有具體了解。
專題故事
教育實習一週紀實:一位應屆學生在天水圍的分享
這一週做了什麼
每晚備課,並於翌日早上與督導教師檢視教案。該星期共教授兩個科目,另花時間觀摩其他教師任教,並協助小組活動。星期四出席了一次關於支援有額外學習需要學生的教職員會議,星期五則以書面反思,以及與到訪的學院導師簡短會面作結。
教育實習是課程所學開始變得有意義的地方。你精心備課,然後課堂的反應卻出乎意料,而你從中所學到的,比任何一節研討會都要多。
黃同學
學士教育(小學)課程應屆學生