塑造香港的學習歷程，從幼兒啟蒙到公共政策23232323232323

學院為修課式研究生課程的申請人設立全新獎學金計劃，現正接受申請，並特別鼓勵有意進修的在職教師報讀。獲獎者可獲資助修業期內的部分學費。

申請以學業成績，以及一份簡短陳述作評審；陳述須說明所修讀的課程，預期如何為申請人所屬的學校或機構帶來裨益。

計劃現已開始接受申請，並將於未來數月截止。有意者請參閱學院的入學頁面，查閱完整的申請資格及截止日期。

本學院多個由教職員主持的研究項目，在最新一輪競爭性校外研究資助中獲得撥款。獲資助的項目涵蓋早期讀寫、融合課堂實踐及學校領導，反映學院五個學系工作的廣度。

各項研究將於未來數年進行，並與夥伴中小學合作；大部分資料收集及課堂試行工作，預計會在這些學校進行。

學院表示，研究結果將在陸續完成後與業界分享，亦會邀請夥伴學校在研究推進的過程中提出意見。

學系一支研究團隊獲委託檢討有意出任校長人士的培訓安排，追蹤六十位中層領導由考取認證，到出任校長首年的歷程。

研究將探討認證與實務之間的落差——新任校長認為自己未有準備好應對的地方，以及他們最常運用到的培訓內容。研究結果預計於二零二七年中公布，並將用於學系的專業發展課程。