特殊教育需要及全納教育文學碩士是一個修課式研究生課程，適合現任或有意從事有特殊教育需要學生教學工作的教師及其他專業人員。本課程適合在職教師、教育心理學家、相關專業人員，以及有意專修全納教育實踐的畢業生。
課程結構及修讀年期
本課程一般以兼讀形式修讀，為期兩年，課堂一般於晚上及星期六上課，以配合在職教師的需要。亦設有全日制模式，修業期為一年，適合能夠投入日間學習的學生。課程合共30個學分，包括必修課、選修課，以及畢業專題研習或論文。
主要學習內容
- 特殊教育需要及全納教育基礎
- 學習困難的識別與評估
- 課程調適與差異化教學
- 行為與情緒支援策略
- 與家庭及跨專業團隊合作
- 全納教育政策與服務提供
- 學生自選題目的畢業專題研習或論文
入學要求
- 持有大學認可的學士學位，或本大學接納的同等學歷
- 一般須具備認可教師資格或相關領域經驗
- 英語能力須符合本大學一般入學要求所訂明的標準
- 申請人或須出席面試
畢業去向
畢業生一般繼續其教師事業，並專責支援有特殊教育需要的學生，或擔任學習支援統籌員，亦有畢業生於關注全納教育的政府及非政府機構出任職務。部分畢業生於特殊教育領域繼續深造或從事研究工作。
備註：課程內容及授課模式等詳情須經本大學學術機構批准，並可能不時修訂。本大學保留修訂、暫停或終止本課程的權利。